找到错题背后的规则
从自己的解法里找到第一个做错的决定，写下本来该用的规则，再记住原文位置。如果现有资料还不能判断这一步为什么对或错，先找讲义或老师确认，再据此设计新题。
先只改一个条件，并独立核对答案
替换数字或更换情境，保留当时做错的那个判断。合上原答案，自己解一遍新题，再和原始资料或已验证例题核对。如果新版本突然需要额外知识，可以留到后面再做。
近似题做对后，再换到规则的边界
会做接近原题的版本后，改变一个会影响规则用法的条件，并用一句话解释为什么这次步骤要调整。把这个版本留到下次学习时使用，保持它对自己来说是新题。
具体示例
你在没排序时就找了中位数。先用另一组五个打乱的数字，写出排序结果再取中间值。过一段时间，换成六个数，并解释要取哪两个位置。第二道题只改变观测值个数，就能检验你是否会调整做法。
执行前检查
- 把新题与一条具体规则及出处关联。
- 每次只改一个关键条件。
- 先独立验证答案，再把新题加进复习。