明确每张卡回忆什么
表达式、变量含义和适用条件可以分卡,题面给足语境。核对上标、下标与单位是否在格式转换后保留,排版整齐不代表数学意思正确。
增加选法和限制问题
用短情境问选择哪个关系及原因,包含常见公式失效的边界。只问表达式的卡不应暗中要求完整推导;课程考推导时另做独立问题。
回忆后接独立应用
答对卡后仍需做选择并使用公式的题,区分理解、单位换算与记号遗忘。题难时回对应原文,不用越来越长的卡片答案代替解题。
具体示例
第一卡问匀速关系,第二卡问单位如何一致,第三卡给间隔中速率变化的情境。再做完整计算与解释题。第一卡答对,不能算作掌握所有速率问题。
执行前检查
- 符号与单位已对照原文。
- 表达式和条件都接受检查。
- 复习保留完整应用题。