按求解任务分组
按求变化率、变量关系或不确定性等用途整理，注明符号和单位。相似公式放在一起，写明区别，不必完全照老师引入的先后顺序排列。
记录假设与识别线索
为公式写出课程采用的条件、题干线索及一个不适用的反例。符号对照自己的课程原文，同一个字母在不同章可能表示不同量。
先检查选法再代数
拿几道没有章节标签的题，先选式并解释排除其他公式的理由。闭卷考试练重建必需部分；允许携带公式表时，先确认尺寸与内容限制。
具体示例
路程等于速度乘时间的条目，同时标注单位一致、匀速假设和速度是否变化的判断提示，旁边放变速问题作为边界例子，另查单位换算。这样能避免背会表达式却忽略成立条件。
执行前检查
- 重要公式都有符号、单位和条件。
- 相似公式有明确选择规则。
- 练习包含无章节提示时的选法。