先学会各方法的基础
先做足以理解步骤和条件的专项练习。完全陌生的方法混在一起会难以诊断，应选择考试要求辨别的相近题型，而非仅为多样化切换无关学科。
去掉标签并写理由
制作顺序变化、无章节提示的小题组，计算前写选法线索与排除的替代方案。保留解释用于复盘，让练习训练辨别而非猜下一题规律。
分开看判断和执行错误
混合分数下降可能暴露对章节提示的依赖，不能直接判断训练无效。选法错用对比例修补，执行错做专项，再回新混合题，用可比任务观察变化。
具体示例
学生分别会做 A、B、C 方法，小题组六题各含两种且无标签。发现一见熟悉短语就选 B，但某条件实际要求 C。下一任务对照两个例子中的条件，再做新混合题，修的是决策，不是重抄六份答案。
执行前检查
- 混合前已学会基本方法。
- 题目不提前宣布方法。
- 复盘分开记录选法和执行。